[编辑说明]随着数字化的浪潮清理了教室，当“双重减少”政策重塑教育生态学以及AI技术所说的未来时，新时代的教师团体足以捍卫和释放以青年态度的新教育章节。 Jingchu.com（Hubei Daily）尤其发表了一系列有关“老师”的特别报道，该报告显示了一个鼓舞人心的章节，这些教师以真实和生动的故事传播教育的温暖，并利用希望和责任利用智慧和创新来使他们的梦想闪耀。 Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者Lin Shan，通讯员Liu Panpan，实习生Xie Zhishan） 在Uhan经济和技术开发区的Hangling小学教室中，学生坐在桌子上，用面粉染色，converti converti在蓬勃发展的花朵和美丽的动物中。这个独特的课程是中国导演和TE教授的“幻想面食”学年阿赫尔·武赫（Acher Wu Hui）。从他的青年时代开始，武赫第一次以柔和而明智的“轻”来到讲台时，使用蛋糕作为一种媒介，仔细杀死，不断释放新时代的“好老师”的密码，从而传递教育的温暖和智慧。 劳动教育的生活课程：面料的魔力 我们如何将新时代的教育概念变成儿童可以达到的成长？ Wu Hui教授的“幻想面食”学年提供了明确的答案。 Wu Hui介绍：“我们爆炸了传统的'教师演示和模仿学生'的模型，试图以更灵活的方式移动和记住。”上课前，孩子可以自由设计歌曲，绘制草图，甚至设计模型。班级将劳动力划分为“克服水平的小组合作”，并解决揉捏，颜色调整和培训方面的实际问题。上课后，孩子们会命名作品并讲述故事。儿童gr通过合作与交流，以及由于他们的工作而引起的成就感。 新技术的使用赋予了此类机翼。视频在上课之前，孩子们带领他们体验了Shaankhi Flowers的精美性和粤语虾肉丸的精致性，动画解释了他身后的流行故事并烧毁了儿童的兴趣。在课堂上，手机屏幕的投影将不正确的操作与标准技术进行了比较，这使孩子们可以一目了然地理解它，并且效率翻了一番。武赫还试图引入简单的PI工具，这些工具的创意设计更加直观。 “技术是一位'好助手'，可帮助孩子重返生活并了解更多。” 这堂课还为孩子们带来了各种好处。这个男孩担心数学，展示了他在糕点课上成形的才华。他制作的小老虎是ViviD并成为“小老师”。这种信任进一步阐明了他在数学课的课堂上的表演。通常，这个女孩在课程结束后回家，给她母亲回家，并主动在教室里第一次分享一个有趣的故事。 Wu Hui说：“孩子们可以学会表达并感受到实际工作所创造的生活之美。这种营养持续的范围不仅仅是分数。” 解锁“好老师”密码：了解时间并注意细节 “现在，孩子们有许多谨慎的想法和想法。好的老师需要了解他们的'渠道'。几代人需要什么样的人？”吴赫认为，一位好老师是儿童向导和一对孩子的夫妻。作为班级老师，您应该知道如何详细灌输智慧。 这种智慧反映在班级的日常管理中。吴井将规则改变而没有温暖的规则为儿童可以理解和参与的小事，帮助他们以自己喜欢的方式养成习惯。在入学的第一年学生的喧嚣和障碍之前，她巧妙地组织和拆除了一个有趣的公式，其中一个有趣的公式为“一个收藏，两张卷轴，三个记忆，四次支票”。她还在教室的地板上击中了醒目的标记线，以在完成MU时玩“找到一个地方”游戏，孩子们很快放置了桌子和椅子，并没有您的位置。为了揭示儿童参加课程的热情，吴Hui建立了“小红花得分桌”，以激励孩子们以举手说话，服从命令，帮助他人并交换荣誉为“小明星”。武赫说：“时代正在变化，孩子在变化，我们的教学形式也必须“成长”。 最感动的是她从新江到学生Muhai Mighty融入她的故事的故事。语言和文化使这个新的到来有时会感到孤独。武赫使用了新江的专业食品 - “ nan”作为帮助Mu Hai发起“ ICIC Break”动作的一种手段。在他的向导下，Muhaimati开始积极地融入班级，逐渐成为“小型工作专家”和班级体育明星。这种经历导致托图（Towu Hui）说：“一位好老师是一位明星。 将来要浪潮：在变革中保护教育的热量 “双重减少”是扎根的，新课程的标准得到了完全提升，AI的波浪增加了...在教育变化的最前沿，吴伊正在考虑寻找方法来找到“减少负载”，“改善能量”和“情感联系”之间更精确平衡的方法。 “双重减法”不是一个简单的减法，并且对“金内容”教室的要求更高。 “随着第四级教育神话部门，她开始了她的“神话节目”活动。孩子们分组选择故事，使用AI来组织上下文帧，独立创建脚本，创建配件并在Escuela之后的服务时间内进行测试表演。武赫发现，通常不想在反映反思比利尔的反思时秘密实践的学习是秘密的。对“故事的理解，表达的勇气，对合作和对文化精神的理解的隐含理解正在增加”的事实。” 在AI出现之前，Wu Hui客观地看到了它的价值，但她强调了它。她使用AI来解决一些困难的阅读问题，将他们推向学生的弱点，并通过建立问题节省时间。在撰写文章时，她第一次使用AI分析孩子运动的结构，然后导致他注入真实的体验言语：“为什么写在这里？”吴先生总结道：“我们不仅必须使用更多的科学方法来帮助儿童提高他们的技能，而且还要维护教育的最温暖部分。” 从第一个“记者”到当前的“无忧无虑”程序，八年的努力，探索了“好老师”的原始意图，以培养“创新”教室的肥沃土壤，并用智慧拥抱教育变化的浪潮，Wu hui在正常的3 -f eet Podium中使用他的实践写了一份教育反应表。以“照亮星星”的信念学习和努力工作是您对标题“好主人”的最简单答案。