包东喜 湖北日报全媒体记者 “杨振宁来了！” 1995年6月8日，这个消息在华中科技大学（现华中科技大学）校园不胫而走。 著名华裔物理学家、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士从成都抵达武汉，受学校邀请出席湖北省首届“艾利达青年发明奖”颁奖典礼。 9日晚，于家山脚下的一家露天电影院举行了一场格外隆重的装饰仪式，舞台上有六米高的树木作为背景。 当时，作者是一名大学二年级学生。我兴奋极了，我和同学们早早地赶到会场听杨振宁教授的讲座。 晚上7点左右杨振宁先生在校长、学者杨淑子的陪同下走上讲台，讲授“我的学习与体会”。 d柜子里挤满了前来听课的老师和学生。杨振宁声音迷人，谈笑风生，回顾了自己早年的学习和研究生活，为青年学子们送上了真挚的寄语。 “东西方的教学方式让我受益匪浅……”他说，他在西南联大学习演绎法，在芝加哥大学学习归纳法。这两种方法都对他产生了很大的影响。 1938年秋，杨振宁考入昆明西南联合大学，本科学习四年，教师两年。 1945年冬，赴美国，入芝加哥大学物理系攻读博士学位。师从著名物理学家费米物理学家。我在两所大学都度过了六年。 杨振宁说，过去的26年对他的人生产生了决定性的、不同寻常的影响。在西南联合大学他学会了一种中国传统的学习方法，他称之为“演绎”，即从最抽象、最深奥的大理出发，一步步推演结果。你知道的就是你知道的，你不知道的就是不知道。最大的好处就是可以少走弯路。他说：“我受益于西南联合大学师生的努力和认真。在这所大学的六年里，我对物理的某些方面产生了偏爱，为我未来的物理研究奠定了非常坚实的基础。” 来到芝加哥大学后，他很喜欢那里的学术氛围。我发现我的心情和家里的气氛不一样。人们的注意力并不集中在最基本的原则上，也不集中在过去的成就上，而是集中在最近的现象上。他的方法是先捕捉这些现象进行验证和探索，杨振宁称之为“归纳法”。这种方法没有一条平坦的、预先计划好的路径，常常需要走弯路。但人们并不害怕说出自己不完全理解或错误的话。这也给了他很大的启发。 那天晚上，我记得杨振宁老师提醒同学们做作业要从小问题开始。 “读学位的同学经常问我：我应该问什么问题？我应该问大问题还是小问题？这个问题很重要。我在读研究生的时候也问过费米。大问题和小问题都可以问，但最好从小问题开始。”他幽默地说，如果你问重要的问题，你成功的可能性很小，而且很可能患上精神疾病。 杨振宁在致辞中郑重表示：1957年他说：他获得诺贝尔物理学奖时并没有成为美国公民。他前往斯德哥尔摩作为 Ch 领奖。持有中国护照的中国公民。那一刻，全场掌声雷动，他强烈的爱国主义精神感染了所有人。 杨振宁表示，中国未来的经济文化发展和未来的需求需要许多有思想、务实的人才，他们将成为中国发展的支柱。他还表示，自己的人生目标之一就是引导有才华、勤奋的年轻人朝这个方向发展，培养他们的实践技能。 杨振宁老师还建议青年学子要时刻像天线一样收集来自四面八方的信息，时刻关注本领域的变化和发展，例如本领域和相关领域…… 如今，科技创新的浪潮正在京珠大地上蔓延。他所描述的观点、方法和感受，长期以来激励和启发了许多青年学子。