京中网讯（湖北日报网）（记者林珊通讯员屠龙）12月4日，江汉大学实验中学为在校实习的江汉大学人文学院2025级教育硕士项目5名学生举办教育成果展示班。本次活动由学校课程教育中心和中国教育研究组共同主办，江汉大学、江汉大学实验中学、江汉大学实验小学的代表参加。通过课堂演示、分级课程评估、荣誉表彰，促进师资培训与实地教育深度融合。 据悉，五名硕士生在江汉大学实验中学完成了为期三个月的汉语教学实习。在报告课上，我们设计了互动环节n 教学重点和难点，运用多种教学方法引导学生主动思考。课堂上师生互动频繁，体现了职前教师理论联系实际的初步成果。江汉大学人文学院的研究生也来参观。 课后，三位代表在我校五楼会议室进行了课堂评课和交流。活动由课程教育中心主任、江汉大学实验中学副校长王前华主持。江汉大学人文学院的研究生从学生的角度评价了课堂的创新性和互动效果。江汉大学文理学院张放教授及其导师团队分析实习生攻克专业表现根据教育理论，针对难点和把握教学节奏提出了建议。以江汉大学实验中学语文教育课题组组长耿雨清老师为代表的教育课题组老师结合自身的现场经验，围绕实际课堂效果和学生接受度，分享具体的教学建议，帮助实习生理论与实践结合。 活动最后，江汉大学实验中学为cinco实习生颁发了“优秀实习生”证书，以表彰他们在实习期间的投入和进步。全体实习生纷纷表示，通过这次实战培训，收获颇丰，希望在今后的教学实践中不断提高和提高。 江汉大学实验中学校长张翠华总结道，学校持续推进“校社合作、共育卓越人才”此次生活活动不仅检验了实习生的教学实践能力，还搭建了多方互动的平台，这是“大中小融合”育人模式的具体落实。 本次课堂报告以真实课堂为纽带，促进大学教师培训与中学教学的衔接。三方表示将继续深化教师交流、教育科研共建合作，推动落实“大中小学校共同培养未来教师”理念，保障更多基础教育师资力量。